新課綱也強調！讓孩子不只贏在起跑點的「非認知能力」素養教育法 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

頁數：224頁 級別：無 裝訂：平裝 尺寸：14.7×21×1.3 cm 作者簡介 Bork重子 ICF認證生活教練，藝術顧問。福島縣出身，現定居於美國華盛頓特區。在迎接30歲生日之前遠赴英國，就讀位於倫敦的蘇富比藝術學院。取得現代美術史碩士學位後，至南法的語言學校學習法語，在這裡結識了美籍丈夫。1998年移居美國，產下女兒。 育兒的同時也累積自身的經歷，2004年終於如願開設亞洲當代藝術館，2006年獲選為「華盛頓最美的25人」之一，與歐巴馬前總統（當時為參議院議員）一起登上《華盛頓人》雜誌。 另外，獨生女絲愷在2017年的「全美最優秀女高中生」選拔賽中奪冠，登上多家媒體版面。 目前在全美與日本各地，舉辦有關育兒、職涯規劃、工作與生活平衡的演講與講座。著作有《最高的教養》（悅知文化）。 個人網站　shigekobork.com 作者經紀人　Appleseed Agency　http://www.appleseed.co.jp 你了解新課綱所強調的「核心素養」是什麼嗎？ 你知道只注重「學力測驗」是無法讓孩子生存下去的嗎？ 全面解析2020年教育改革後父母必須具備的 「制定規則、對話、玩耍、接受孩子與自己、找出喜好」等五大知識 「非認知能力」不同於IQ與考試成績這類能夠數值化的能力，而是問題解決力、靈活性、心靈回復力、自制力、恆毅力、社會性、共感力等等，這些有別於傳統的「學力」、無法數值化的個人素質。 促使「非認知能力」受到矚目的起因，是曾在2000年獲得諾貝爾經濟學獎、任職於芝加哥大學的詹姆士．赫克曼（James Heckman）教授所進行的幼兒教育研究。 研究結果發現，嬰幼兒時期的早期教育，就算加強學習層面，也只能短期提高IQ數值，無法長期提高智商。受過學前教育的孩子提升最多的，反而是學習意願、戰勝誘惑的自制力、遇到難題時的耐心與毅力等「非認知能力」。 而教育改革的關鍵就在於「非認知能力」！ ◎符合108新課綱核心素養教育宗旨 ◎比IQ更重要！培養出「全美最優秀女高中生」的日籍媽媽親身實踐 ◎透過0～10歲的家庭教育養出堅強又幸福的孩子

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