翻閱朝廷 story of court 繁體中文版 高雄龐奇桌遊 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

遊戲簡介 ✻【翻閱朝廷 – 為「閱讀理解」打造的最佳夥伴】✻ 語文與生活結合，《翻閱朝廷》將閱讀入題桌遊，讓你輕鬆迎戰長文時代的課綱。 《翻閱朝廷》桌上遊戲，由台科大侯惠澤教授X宋怡慧老師SONG讀團隊X 2Plus桌遊設計，三方共同創作，結合遊戲認知設計與閱讀理解創作，神助攻提升閱讀力。 本遊戲融合歷史、認識文化，學習成語，國學常識，玩家在翻閱朝廷之中作為一冊宮廷小說的創作者們，在遊戲中寫出屬於自己的故事，讓筆下人物活躍在桌遊的世界之中，潛移默化建立你自己專屬的閱讀知識。 台科大迷你教育遊戲團隊✻【侯惠澤教授 - 台科大迷你教育遊戲團隊】✻ 現任台灣科技大學應用科技研究所 特聘教授 獲107教育部師鐸獎、105科技部傑出研究獎 長期研究遊戲式學習與遊戲認知設計 國語日報『爸爸遊戲時間』、『玩遊戲學習更幸福』 專欄作者 著有『遊戲式學習』 、『知識主題桌遊設計』專書 親子天下2017創新教育100教師 『討論式學習行為分析』與『遊戲式學習』領域國際研究學者 提出微翻轉遊戲式學習模式、卡簡單素養導向遊戲化教學模式 侯惠澤教授領導的台科大學迷你教育遊戲設計團隊 (NTUST MEG)。 2011 年起，於台科大網路學習研究中心下所成立，專門培養教育遊戲研究與開發人才、發展迷你教育遊戲(包含數位教育遊戲、桌上遊戲與遊戲化教學活動)、推廣遊戲化學習於翻轉教室教育現場與親子互動場域，並進行產學合作與國際交流的遊戲化學習研究團隊。 多款遊戲《走過台灣》、《寶藏台灣》、《化學事》、《台灣走透透》 已在教育場景實用，帶來許多遊戲與學習的互動。 宋怡慧老師閱讀理解團隊✻【宋怡慧老師 - SONG讀團隊】✻ 現任 丹鳳高中 圖書館主任 教育部第一屆閱讀磐石獎閱讀推手獎 教育部表揚高中職圖書館暨推動閱讀優秀人員 教育部服務學習獎勵計畫課程教案高中職組特優 新北市三級社群貢獻平台領導人 《親子天下》翻轉教育創意教師 2018年親子天下教育創新100得獎人 宋怡慧老師推動閱讀教育的經歷豐厚且完整，擅長將閱讀教育融入在自己的課堂教學，受邀台灣各大報章雜誌及電視節目進行閱讀教育議題之專訪，被媒體譽為「閱讀傳道士」。 宋怡慧老師同時也是暢銷書作家，著有《國學潮人志》、《用書脫魯》、《療癒26顆破碎的心》、《見字如晤》、《愛讀書：我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》、《大閱讀：讓孩子學會27種關鍵能力》等暢銷好書。 SONG讀團隊由K-12教師組成，共備研發，各司其職於閱讀策略、素養命題、多元寫作、創意閱讀四大課程研發與設計，型塑共學共好共享的團隊願景。 國內桌遊設計領導品牌2Plus✻【國內桌遊設計領導品牌2Plus】✻ 以 《走過台灣》、《寶藏台灣》、《實話實說系列》、《演化論》等暢銷作品，受到廣大親師家長的喜愛的2Plus。從《On The GO台灣走透透》一起學習英文，在《邏輯對決》開發數理敏感，與《換言一新》分享彼此，2Plus在學習領域不斷的嘗試各種可能，與專家合作，和孩子們一起遊歷一條有趣的學習道路。 遊戲資訊 遊戲人數：3-4人 遊戲時間：40-50分鐘 適合年齡：10+ 配件內容 故事卡 x 101 目標卡 x 40 結局卡 x 12 角色圖板 x 4 中央圖板 x 1 狀態標記 x 28 角色立牌 x 4 回合倒數標記 x 1 角色信任代表物 x 4 起始玩家代表物 x 1 遊戲目標 配合主編撰寫文章，透過創作者們對故事卡文本的理解與分析，創造整個故事。 大家必須透過對文本的敏銳度及了解，才能共同編寫出一個成立且合理的故事。同時，要盡力引導故事走向自己希望的結局，獲得額外得分！ 規則簡介 遊戲每回合會由玩家輪流擔任主編，並依以下流程進行遊戲。 一、故事建構： A. 主編選擇一位角色，作為本回合故事的主角。 B. 建構本回合故事的開頭，打出0-2張故事卡。 C. 從主編下一位玩家開始，順時針輪流補充故事，每位可打0-2張，直到故事區放滿。 二、情境模擬： A. 將故事卡翻面，檢查文意是否前後通順，符合前張卡片條件則為通順，並可對應打出的張數得分。反之，不通順則移除錯誤的故事卡。 B. 檢查故事卡的同時，每張故事卡都可能帶給角色不同狀態，在檢查故事卡的同時，隨著卡片調整信任值以及角色圖板上的狀態標記。 三、回合結束： 所有玩家棄牌並補牌，回合倒數數字減一，順時針換下一位玩家擔任主編。 遊戲在回合倒數到零時，遊戲結束。 得分最高的玩家獲得遊戲勝利。

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