百歲老師的奇蹟教室：不用國文教科書，成為升學第一名校的秘密！ / 橋本 武 著 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

日本兵庫縣的私立灘校 　　是全日本首屈一指、赫赫有名的的升學學校， 　　每年畢業考上第一志願東京大學上榜者最多， 　　社會大眾以為灘校要求學生死讀書，但其實灘校校風非常自由。 　　百歲老師橋本武以在灘校教學50年的心得，讓家長與社會大眾瞭解， 　　他如何不使用國文教科書來教學，期望打破人們對填鴨式教育的偏見， 　　最重要的是，歷經長時間考驗，他的教學方式受到學生愛戴， 　　至今依然活在成為各界菁英的學生們心中。 　　他認為，作學問一旦出現窒礙難行，就要徹底調查清楚， 　　保持這種好習慣持續學習，養成「學習的人生」， 　　百歲老師橋本武以自己的一生做了最好的示範。 　　本書詳述作者進行慢讀授課的原因，以及想教給學生知道的事， 　　如何對待疏遠國文教育的學生，以及對學生應有的教育方式， 　　甚至是身為人類所應有的生存方式， 　　希望讀者在閱讀這本書之後，能得到關於教育、育兒，以及生活的啟發。 本書特色 　　不用國文教科書，三年只讀一部經典文學 　　第一志願上榜率．全日本第一 　　50年教學、百歲老師橋本武的奇蹟教學法 　　位於日本神戶市的灘校私立中學，從前只是個默默無聞的學校， 　　一向只能收到公立高中的落榜生， 　　百歲老師──橋本武，卻在1962年翻轉了這個局勢， 　　他的畢業生， 　　締造灘校首次「京都大學錄取人數為全日本第一」的紀錄， 　　次年，又創造「東京大學錄取人數為全日本第一」的盛況， 　　至此灘校成為升學的保證學校。 　　百歲老師──橋本武作育英才50年，學生位居日本各領域高層，包括作家遠藤周作，東京大學校長，日本最高法院總長，日本醫界等。 　　拒絕教科書，３年精讀一冊經典文學！ 　　「學習」要主動，「遊戲」也是主動，讓「遊戲」變成主動「學習」，「一旦發現任何窒礙難行的地方，就要徹底調查清楚」百歲老師橋本武的奇蹟教室．現在開講。 目錄 前言 不管活到幾歲，人都可以持續學習 第１章「學習」就是遊戲，「遊戲」就是學習~再次與學生面對面之後所學到的學習之基本~ 將滿百歲之時回到灘校的講台上！ 　試著對理所當然之事存疑 　就算沒有實際意義，只要有趣就行了！ 創造一個孩子能夠安心學習的環境 　秘訣就是把工作當興趣 　故意不去比較分數 大學入學考根本不需要技巧！ 　透過研究古典文學所培育的羈絆 　走自己想走的路就好 　我自己徹底克服不拿手科目的考試經驗 如同「遊戲」一般的「學習」重點 第２章 國文能力即為生存之力與快樂學習的根本~重點在於「閱讀」與「寫作」的平衡~ 「多讀」引導我找到命中注定的一冊 　目標是足以成為精神食糧的教學！ 　小學時代的回憶復甦 　經由閱讀競爭而開啟的慢讀之道 不求正解，享受思考的樂趣 　如何走向無數「岔路」的重點 　「銀之匙授課」打動了孩子們的心 大量閱讀，如此一來人生就會更有深度！ 　儘管現在還不懂，但是未來一定會有派上用場的時候 　不管怎樣先記下來，這樣就好 越是多寫，國文的綜合能力就越高！ 　寫完之後受稱讚，越來越喜歡國文！ 　不管文章優劣與否，心意最重要 　在家也能輕鬆做的「閱讀」「寫作」訓練 重新掌握「國文能力」的重點 第３章 在教學當中察覺的學習之本質~與每一個表現出個性的孩子們面對面~ 灘校50年的教師生涯始於偶然 　挑起新人幹勁的放任主義 　和頑皮的學生們“如兄弟般吵架” 多方試誤才是邁向成功的捷徑 　和孩子們一起迷惘困惑 　「拼死努力」一定會打動人心 　“最棒的評價”──「走太多岔路」 任何人都必須接受的自由與責任的洗禮 　與學生的嶄新邂逅始於入學考 　跨越時代依舊不變的孩子們的個性 　破壞和諧就要罵 　明辨是非，享受自由 　為他人著想即為成長的證明 連結「教學」與「學習」的重點 第４章 日常生活中就能接觸到的「學習」「發現」岔路~希望未來的大人們預先知道的事~ 正因為不拿手，學習才有樂趣！ 　製作自己專用的教科書吧 　起因在於婚禮上的大挫敗！ 　被人嘲笑也不需要在意 　不拿手的「說話」掀起了巨大話題！ 　說話時，心意比形式更重要！ 年輕時刺激的學習過程催生了真正的餘裕 　欲加強英文之前先加強國文能力！ 　偶爾還是需要的「填鴨式教育」 人生的樂趣和興趣的數量成等比例成長 　用興趣來提高人生的應對能力 　沉迷時要專注，放棄時要乾脆 　永遠都要尋找新問題 前往日常生活可見的「岔路」之重點 第５章 換言之人生就是學習的持續~累積１００年的生命力軌跡~ 順其自然的生活方式讓人生更豐富 　盡情去做自己喜歡的事情就好 　活得愉快的祕訣就是順其自然 與學生結下超越時空的緣分 　相遇即是必然，絕非偶然！ 永遠持續下去的奇蹟「銀之匙授課」 　人類的健康來自於身體和頭腦的平衡 　從灘校時代開始就不曾變動的人生步調 　吃飯，喝水，發現新知 　考慮地球整體 　最後的夢想：大還曆與「銀之匙」 使人生更能快樂地深入「學習」的重點

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