國文天地雜誌第336期 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

國文天地期刊 國文天地雜誌第336期 編/著：國文天地雜誌社 2013年05月 出版 ISSN 1015-9975 定　價：140元 總頁數：148頁 尺寸：26*19 平裝 【編輯手記】 曾經同為「亞洲四小龍」的臺灣和新加坡常會被社會學家和經濟學家相提並論，評比兩個小島在政治、經濟、社會、民生等方面的表現，甚至是文化和教育方面的異同。然而，在語文領域，臺灣學者和媒體一般看重的更多是新加坡的英文教育和英語環境，期望對臺灣的國際化進程有借鑒作用。然而，對於擁有多種族、多宗教、多文化和多語言的新加坡來說，英語雖是強勢語言，但華文作為百分之七十五國民之母語的地位卻是不容置疑的。新加坡的母語教育，特別是華語文教育，經歷了多次的檢討，故其中大方向的思考、政策的調整、教材的新編、教學法的調適、培訓的規畫等，對各地的語文教育，特別是母語和二語教學，其實都極具參考價值。 一九六五年獨立的新加坡於獨立翌年即推行英文為第一語文，母語為第二語文的雙語教育，開啟了五十年來的雙語長征。而自一九九二年到二○一二年的二十年間，新加坡已經歷了四次政治意味深遠的華文教學改革（其中兩次改革還是由副總理親自領導）（1992年由時任副總理的王鼎昌領導華文教學檢討委員會，1999年由當時的副總理李顯龍領導，2004年的委員會主席是當時的提學司黃慶新，2010年是現任的提學司何品帶領），以配合快速改變的家庭社會語言背景和學生群體。根據2010年華族小一學生家庭用語調查，家庭主要使用英語、主要使用華語，以及華英語皆用的學生比例各為三分之一（新加坡教育部《樂學善用：2010母語檢討委員會報告書》，新加坡：新加坡教育部，2011年）。面對這三批家庭語言背景迥異的學生，新加坡的華文課程、教材、教學法與測試方式都必須作出相應的巨大調整，過程是極其艱難卻深具意義的。 本專輯的文章就從多方面探討、剖析了這個巨大調整低下新加坡教育學者的細緻觀察、深入思考和積極對應，主要可以分為新加坡華文教育和華文教學法兩大領域。 在新加坡華文教育方面，李子玲的〈新加坡華文教育──經歷和前景〉宏觀地論述了新加坡華文教育的歷史與現狀，並具體提出了值得各方深思的改進建議。潘秋平通過語言習得理論對新加坡的不同華文課程進行深入觀察，提出語文課必須和學生的語言能力更緊密地匹配才能產生較好的教學成效。鐘竹梅的〈新加坡小學生主要用語調查問卷設計及其信度驗證〉也提出調查問卷的設計對精確描述新加坡學生主要用語起著關鍵作用，更有助於計畫針對性的語文教學策略。 在新加坡華文教學法方面，陳之權的〈促進自主性學習的中學華文課程方略〉具啟發性地提出了自主學習的「四頻譜」和「三要素」兩個重要概念，並通過新加坡中學課程的校本案例來說明在新加坡二語環境中具實踐性的自主學習策略。陳照明在〈第一語言在第二語言課堂的應用──一個全方位的新加坡方案〉一文中，先針對新加坡採用第一語言輔助二語教學的相關研究進行了評析，後從課程規畫與編寫、測試模式和教學三方面提出了較全面的建議方案。胡月寶在〈激發興趣、活躍思維、主動學習──PETALS投入型語言學習模式與示例「QAR自主閱讀策略教學」〉一文中提煉出具有新加坡特色的投入型語言學習模式，從中再提出自主閱讀理解策略，以期啟動二語學生的思維和學習意願。學前華文教育是當前新加坡的輿論熱點，林美蓮的《新加坡學前識字教育》介紹了新加坡學前華文識字教學的現狀並提出了符合兒童心理發展和社會環境的改進對策。最後，擁有臺灣與美國教學經驗的劉渼在〈新加坡華文教學經驗談〉一文中，以參與者的視角，概述並反思了新加坡的華文教學改革、培訓與研究，及資訊科技融入華文教學等三個領域。 本專輯的八篇文章，不僅可以讓讀者感受到新加坡這個多語社會對華文教育的堅持與努力，其實也代表了新加坡雙語教育的長征路上，華文學者與教育工作者所走過或將走出的深刻印記。 二○一二歲末於錦茂路洞天閣 【本期目次】 一　特別企劃 （一）名家博客 王大智：美的問題和美學的問題/4 吳興文：覃子豪東京留學記/8 （二）本期特輯　高職國文教材學術研討會 1李威熊：從「世界人權宣言」論高職國文教材的編選與教學/12 2林淇瀁：高職國文現代文學選文中的社會想像──以東大版、龍騰版為例/19 3蕭水順：高職新詩教學設計：脈絡耙梳與題材歸納──以翰林、東大兩版本為研究範疇/31 4姜明翰：由教材檢討高職國文教育的定位問題/41 二　本期專輯　雙語長征路上的華文印記──新加坡華文教育專輯（下） 陳照明：第一語言在第二語言課堂的應用──一個全方位的新加坡方案/57 胡月寶：激發興趣、活躍思維、主動學習──PETALS投入型語言學習模式與示例「QAR自主閱讀策略教學」/63 林美蓮：新加坡學前識字教學/73 劉渼：新加坡華文教學經驗談/80 三　中華文化 （一）現代文學 林中明：樞言莫言──賀莫言肆筆耀華　管謨業斌心雕龍（上）/85 羅門：開往「前進中的永恆」世界的生命列車──國立臺南大學博物館舉辦翠玉婚詩展有感/90 四　國文教學 （一）國文教學 張春榮：敘述/95 （二）治學方法 楊晉龍：「治學方法」跋語/102 五　文史知識 （一）天地書肆 楊朝勝：《台灣大家族》評介/105 蔡育儒：耕耘漢學的新園地──《國際漢學研究通訊》綜述/109 （二）學林人物 張沛林：王鍔先生與《三禮》研究/114 葉純芳：經學史研究的總工程師──林慶彰教授/118 六　布克‧BOOK （一）廖慶六：淺釋易經「師」卦/124 （二）林安梧：《論語》翻譯及簡要說解──〈公冶長〉第五（上）/134 （三）郭鶴鳴：孔子論仁蠡測──參　從自己開始/140

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