拾青文化 鬼滅超讀解：在討人厭的世界中，將惡鬼滅殺的生存法。全集中閱讀 最強攔不柱-TAMON 繁中全新 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

" ▲全集中▲ 閱之呼吸 — 拾壹之型 全神貫注！   　　❚超高人氣！日本累計發行本數超過一億，臺灣劇場版電影票房超過六億！❚  　　❚隨書贈送：鬼殺隊「入隊許可」修了證書❚   　　◆《鬼滅愛好者、隊士必攜之書！ 　　【全集中審定】楊錦昌教授（輔仁大學日文系教授）、杜可瑜老師（大直高中歷史教師） 　　【爆血狂推、豬突猛進叫好、流流舞絕讚】Shippo尾巴（臺日YouTuber）、海苔熊（心理作家）、賴品妤（立法委員） 　　◆《鬼滅之刃》歷史背景、豐富角色分析與重點臺詞中日對照   　　「人は心が原動力だから、心はどこまでも強くなれる！！」 　　「心就是人的原動力，心靈的強大是沒有界限的！！」 （竈門炭治郎／第53話《你是》）   　　「胸を張って生きろ、己の弱さや不甲斐なさにどれだけ打ちのめされようと、心を燃やせ、歯を喰いしばって前を向け、君が足を止めて蹲っても時間の流れは止まってくれない、共に寄り添って悲しんではくれない！」 　　「抬起胸膛活下去吧，就算被自己的弱小無力擊垮在地，你也要燃起鬥志，咬緊牙關向前邁進；就算停下腳步，時間也不會等你，它不會靠向你和你一起分擔悲傷！」 （煉獄杏壽郎／第66話《黎明凋零》）   　　「お前を殺す為にお前より強くなる必要はない、お前を弱くすればいいだけの話。お前が生きる為に手段を選ばないように、私も""私たちも""お前を殺す為に手段を選ばない。」 　　「要殺掉你不需要變得比你更強，只要將你弱化即可；就像你為了生存可以不擇手段，我，『和我們』為了能夠殺掉你也會不擇手段。」 （珠世／第197話《執念》）   　　【超解析】專業審定‧毫無保留‧公開深掘 　　◎▼◎　原來胡蝶忍跟富岡義勇偷偷告白過？ 　　◎▼◎　鬼滅時代的臺日交流竟然如此密切！ 　　◎▼◎　鬼殺隊根本就是完備的企業經營！ 　　◎▼◎　茶茶丸其實是守護航海平安的貓？   　　本書是由熱愛《鬼滅之刃》的作者，每日使用「全集中‧常中」認真撰寫記錄。   　　作者除了將鬼滅登場的重要角色、鬼、柱深刻剖析外，並引用漫畫中的臺詞做中日對照，讓讀者更能真切感受每位角色的至情至性及大家可能忽略的細膩情節。同時也分享在其他鬼滅相關書籍中所看不到的個人見解，包括精神疾病、電影、企業管理與《鬼滅之刃》的關係性等。   　　還有獨家蒐錄的《鬼滅之刃》動漫的真實世界，相信不只鬼滅迷，就連對大正時代下的日本與臺灣歷史有興趣的人也會喜歡上這本書！   　　★全球獨家蒐錄 ★　 　　獨家蒐錄1 ☆鬼滅寫真館☆　 　　《鬼滅之刃》動漫的真實世界 　　‧鬼舞辻無慘初登場的真實場所──大正時代下的東京 　　‧鬼殺隊的最終選拔處「藤襲山」──紫藤花的魅力 　　‧手毬鬼（朱紗丸）的手毬是屬於女孩間的玩具──江戶到明治時代的熱門玩具 　　‧墮姬與妓夫太郎出身的吉原「羅生門河岸」──江戶時代的吉原與花魁 　　‧猗窩座身上的刺青—江戶時代的罪人與入墨刑 　　‧人類時代不受歡迎的響凱──大正時代的文學家們 　　‧愈史郎與茶茶丸（三色貓）──大正時代流行養寵物嗎？ 　　‧童磨時代下的邪教—基督教反而是當時的邪教？ 　　‧甘露寺蜜璃竟然會不受男性歡迎？──大正時代的日本審美觀 　　‧「鬼滅之刃」大正時代下的臺灣──隱身在臺灣各處的大正浪漫   　　獨家蒐錄2 ☆鬼滅物語☆　 　　大正時代──臺日概要 　　‧完整臺日年表 　　‧全彩圖片介紹   本書特色   　　(1) 全球第一本由臺灣作者撰寫的《鬼滅之刃》動漫專書。由臺灣人的角度出發，書寫對《鬼滅之刃》的感動，絕非是一般語錄雞湯，而是真切的角色分析（鬼殺隊、柱、鬼等）與動人見解。   　　(2) 全球獨家蒐錄《鬼滅之刃》的真實世界，感受大正時代下的浪漫臺日文化。 　　令人意想不到，大正時代的臺灣竟與日本如此緊密，現今仍然可以看見當時的蹤跡。超過五十張彩圖，讓人深入其境，無法自拔。   　　(3) 專業日文及歷史老師審定。《鬼滅之刃》原著對故事設定與背景時代相當考究，事實上日本史料中就記載著許多相關素材。本書特請專業老師為臺日歷史做最終審定考察，讓讀者能安心「全集中閱讀」。   專業推薦   　　Shippo尾巴｜臺日YouTuber 　　海苔熊｜心理作家 　　賴品妤｜立法委員 　　（依姓氏筆畫序）   審定推薦   　　楊錦昌教授｜輔仁大學日文系教授 　　杜可瑜老師｜臺灣大學歷史系畢、大直高中歷史教師、《鬼滅之刃劇場版：無限列車篇》目前N刷（在列車停駛前，還會繼續刷）   　　「閱讀《鬼滅超讀解》，彷彿是打開放置在聖誕樹下一個又一個的禮物，驚喜地發現原來有這麼深厚的趣味，被原作者以細密的針腳織進了故事裡；藉由這本書，讀者更認識《鬼滅之刃》，再透過《鬼滅之刃》，更貼近屬於江戶到大正時期的日本風情。」 —— 杜可瑜老師 "

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