【華文精典】于美人：花心漢字字獨遊戲本Vol.2 (母冊+子冊套書) 價格比較,價格查詢,價格歷史信息

內容簡介 　　傳統認字方式大革新，以創新趣味的「花心填空」聯想提升大腦字彙庫 　　虎視「O O」，後面兩個字怎麼寫？美「O」美煥的「O」究竟是哪個字？ 　　常常聽到的成語卻無法正確手寫出來嗎？ 　　于美人老師特別以花卉圖像作為聯想基礎，透過常用的漢字圖像元素作為花心，讓大人小孩以輕鬆學習的方式，在花瓣上填入適當漢字，激發腦部記憶體和提升大腦字彙資料庫，一邊練字一邊學習，讓「寫字」能力不被打字所取代，同時也能增強使用字彙的正確性。 　　✿填字遊戲 　　藉由花心的部首或偏旁聯想，於花瓣上填入對應漢字，透過拆解漢字結構而加強對於每一字的熟稔度和邏輯性，如以「匕」為花心，則可發展出「化」、「比」、「此」，「能」等字。 　　✿挖空提示 　　利用成語或常見詞彙提示來加強對於漢字的記憶和認識，同時也能夠增強用字的正確度；並可以藉由成語學習來提升國文造詣，讓用字遣詞更具深度。 　　✿知識補給站 　　「蠢蠢欲動」和「愚夫蠢婦」，同樣是「蠢」就具有不同寓意。透過知識補給站則能加強對於漢字的認識和使用方式，讓你不再用亂用成語，或寫作、打字錯誤連篇。 本書特色 　　于美人回歸中文教學領域力作 第2彈， 　　感謝讀者對《花心漢字字獨遊戲本》Vol.1的支持與好評！ 　　在眾多電視節目展現自己談吐幽默、口條清晰專業素質的知名主持人于美人老師，較不為人知的，其實曾是國文科補教名師，傳統認字的方法是在生字本上逐字摹寫練到上手，美人姊卻在與孩子Max的相處過程中，意外發現孩子「視覺學習」的認字方法，因而領略到世人學習語言的過程和方式其實並不單一。 　　為了能造福更多視覺學習的孩子，也為了疏於提筆寫字的現代人，於是有了以「圖像學習」為主軸的花心填字練習本的誕生。 　　于美人老師又開課啦！ 　　以趣味學習的方式，讓看似複雜的繁體字變得更加好玩易記。 　　協助電子世代的孩子，找回書寫的手感和樂趣。 　　以「花朵填空」聯想學習法， 　　衍生而成圖像記憶填字本，一筆一畫逐步提升認字量， 　　從遊戲啟發學習識字能力。 　　‧秦始皇都跟「笨桶」睡在一起嗎？ 　　在孩子眼中，「秦俑」跟「笨桶」其實長得非常相似？！ 　　‧霹靂這兩個字，筆畫好多，又很相似，想手寫卻寫不出來。 　　美人姊教你：「霹靂」為形聲字，意旨雲和地面之間發生的一種強烈雷電現象，只要在「雨」的下方加上「辟」和「歷」，就不會搞錯了！ 　　人手一機的時代，手機語音和打字功能逐漸取代書寫，學齡兒童認字能力變得相當受限，甚至大人也都遺忘如何手寫正確漢字，其實不是孩子學習能力有障礙，而是傳統認字方式可能已經不適於每位學童。有鑑於此，曾擔任國文老師的于美人特別開創「花心圖填空」聯想學習法，讓大人小孩能夠透過遊戲式的圖像記憶，提高孩子學習興趣，增強識字能力。 　　✿本書有別於傳統部首識字模式，藉由常用字的部首或偏旁，以花朵填空方式，激發視覺聯想，幫助各年齡層迅速提升識字量。 　　✿習字不分年齡，主要針對8-88歲想要練習漢字的讀者，透過成語提示、 梅花填字練習，以輕鬆活潑且無壓力的方式增強對於漢字字型認識，附帶簡短的字源講古(知識補給站)，同時也能強化華語知識。 　　✿藉由解構重新認識每個漢字的組成和意義，如包含「 」的漢字，就有 「癱」、「嘆」、「攤」、「灘」等，唸法相似，意義卻完全不同，讓你不再生活運用上錯字連篇。 　　✿藉由一筆一畫的書寫加強對於漢字的記憶，同時也能透過練習寫字沈澱心靈，在聯想的過程裡激盪大腦，活化思考和記憶能力，還能練得一手好字！ 　　✿本書分為子母冊，親子在一問一答中共同遊戲練字，不但可以促進親子關係，也能時刻掌握孩子學習狀態，重新為自己找回正確字的用法與觀念，子冊可撕式設計，師生間也可一起同樂，在刺激的遊戲中引發孩子的學習興趣。 作者介紹 于美人 　　東吳大學中國文學系畢業，曾經身為南陽街國文補教名師，後來轉戰廣播、電視成為名主持人，除了在眾多節目主持展現自己談吐幽默、口條清晰之專業素質，在和兩個孩子的教育上，亦有自己獨到的見解，美人老師將國文基本教育融入生活中，發明「梅花填空圖」之有趣又能激發孩子聯想力的遊戲，寓教於樂。 序 　　我一直想出一本類似「數獨」般簡單沒有壓力，寫完就可以撕掉的「字獨」。這套練習本的創始發想來自我兒子，MAX 五歲時有一天帶他去搭捷運，他看著月台上寫著起訖站的路標問我：「媽媽，我們要去屁腸站嗎？」 　　我心想「屁腸？」哪裡有這個站？ 　　MAX 指著站牌說：「上面寫的啊？永寧站到屁腸站」。 　　我差點笑出聲，但立刻忍住，怕打擊孩子的自信心，冷靜地告訴他：「寶貝，你說的是「昆陽」站吧！」 　　這個小插曲開啟了我研究MAX 學習方法的興趣。 　　原來有一種視覺學習的小孩，他們認字的方法不是靠每個字寫一百遍就會記住，而是使用圖像記憶，他們一次可以記一組字，在他們大腦的想像中，每個字都是活動的圖像，都可以拆解。 　　文字起源於圖畫，而且中文的構造方法首先就是象形，隨物體的形狀繪畫成文。漢代學者歸納了漢字的6種造字方法，有人把它粗分為三組： 　　「象形」和「指事」是創造字的方法， 　　「會意」和「形聲」是組合字的方法， 　　「轉注」和「假借」是使用字的方法。 　　俗稱「四體二用」，所以漢字的造字法到了形聲字的發明後就告一段落了。 　　因為這種方法創造新字最方便，所以用形聲法造字的字數也最多，占十分之七八。從字的形旁和聲旁即可了解字義很容易學習，就是我們常說的「有邊唸邊，沒邊念中間， 沒中間自己編」。 　　MAX 沒有學過漢字的造字方法。但他靠著漢字組合的元素來認字。 　　如果從文字的部首開始學起，那： 　　「屁」是「尸」部，「昆」是「日」部， 　　「腸」是「月」部，「陽」是「阜」部。 　　我們一般不會同時學這組字，因為他們分散在不同部首區域。MAX 因為使用圖像記憶，所以這一組字一定有筆劃相似之處。卻與部首無關。 　　我們的練習冊雖然大量使用了形聲字，但卻不照部首排列，打破慣性。希望你能多使用右腦的圖像記憶。 　　因為和MAX 這樣的對話時常發生，所以後來當他來廚房和我分享楚漢相爭的歷史故事，說到劉邦的武功不及「頂」羽時，我已經可以如如不動地回答他： 　　「兒子，是項羽！」 　　這種小孩的閱讀能力學習也和我們不一樣，他小一就開始讀金庸小說。 　　我被他嚇到，「怎麼可能？！」，要他唸給我聽，除了比較冷僻的字，他可以唸出書中七八成的內容。我一時興起拿張白紙寫了書中出現過他剛才也唸對的字單獨問他， 奇怪了，MAX 答不出來。我把這個字再放回書裡的句子中，有了上下文的意思，他又答對了。當時他就讀森林小學，沒有功課。後來，他又去讀了純英語的學校，中文書寫就一直是鬼畫符的程度。但閱讀完全難不倒他，簡單說就是會讀不會寫！這套《花心漢字字獨遊戲本》也算是媽媽送他的成年禮吧！ 詳細資料 ISBN：9789869886222 叢書系列：樂學館 規格：平裝 / 124頁 / 19 x 26 x 0.84 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：#童書/青少年文學 #語言學習 #中文 #其它

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